[English version below]
Das Kinderstück [Meta-Physik] lässt sich als komponierte Stille beschreiben. Es lädt Heranwachsende, aber auch Ältere, dazu ein die Stille zu erkunden, Verborgenes aufzudecken, den Schatten in das platonische Sonnenlicht zu tragen. Das Werk regt zum Hinterfragen an: Wieso laufen viele Aktionen ins Nichts? Was ist Stille? Was liegt jenseits? So seid gewahr, es verbergen sich viele Welten innerhalb und außerhalb der physischen, deren Erforschung die Philosophie und Wissenschaft vorantreiben; aber derer man sich auch auf intuitive Weise durch das Unaussprechbare der Kunst näheren kann. Denn sie reißt Löcher in die vermeintlichen Gesetze der Welt, setzt der Logik die Poesie entgegen und erhebt das vermeintlich Hässliche zur unendlichen Schönheit.

Partiturskizze | Sketch of the score

Children’s piece [Meta-Physics] can be described as composed silence. It invites adolescents, but also adults, to explore silence, to uncover hidden things, to carry the shadow into the Platonic sunlight. The work stimulates questioning: Why do many actions lead nowhere? What is silence? What lies beyond? Be aware, there are many worlds hidden inside and outside the physical. They are explored by philosophy and science; but can also be approached in an intuitive way through the inexpressible language of art. Because it rips apart the supposed laws of the world, confronts logic with poetry and elevates presumed ugliness to infinite beauty.